幼教考试知识点汇总——简答题（四）
日期：2022-12-28浏览：79 次
81、举例说明什么是再造想象。再造想象是指主要根据他人语言的描述或图样、符号等的示意，在头脑中对已有表象加工改造形成的相应的新形象的心理过程。82、幼儿想象的发展有什么特点？（1）幼儿无意想象为主，有意想...
81、举例说明什么是再造想象。
再造想象是指主要根据他人语言的描述或图样、符号等的示意，在头脑中对已有表象加工改造形成的相应的新形象的心理过程。
82、幼儿想象的发展有什么特点？
（1）幼儿无意想象为主，有意想象开始发展；
（2）幼儿以再造想象为主，创造想象开始发展.；
（3）幼儿初期想象具有极大夸张性，幼儿中后期想象开始具有合乎现实的逻辑性。
83、幼儿阶段的思维有哪几种形式，具体特点是什么？
（1）直观行动思维：具体特点为思维是在直接感知中进行的；思维是在实际行动中进行的。
（2）具体形象思维：它是依靠事物的具体形象的联想进行的。思维的具体形象性是在直观行动性的基础上形成和发展起来的。
（3）抽象逻辑思维：具体特点为抽象逻辑思维是反映事物的本质属性和规律性联系的思维，是使用概括，通过判断和推理进行的。严格来说，学前期还没有这种思维方式，只有这种方式的萌芽。
84、托幼机构要注意哪些进食卫生？
良好的物理环境、良好的心理环境、适当的进餐速度、进食时不谈笑打闹、不强迫幼儿进食。
85、幼儿词汇的发展有哪些表现？
（1）词汇数量的增加（2）词类范围的扩大（3）词义的理解逐步确切并加深
86、阐述对话言语和独白言语。
口语可以分为对话式和独白式两种：对话言语是在两个或两个以上的人之间进行交互的谈话；独白言语是一个人独自向倾听者讲述。
87、幼儿的高级情感有哪些？
道德感、美感、理智感三种。
88、简述幼儿园的保教目标。
（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣；
（2）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力；
（3）萌发幼儿爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
（4）培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。
89、学前教育观包括哪些内容？
热爱儿童、尊重儿童、全面教育儿童、寓教于活动之中、教育要儿童化、多种教育形式相结合、因儿童而施教、争取家庭配合。
90、在幼儿园如何开展小型活动？
小班化教育、小组教育、个别教育。
91、简述学前教育课程的种类。
公开的学前教育课程、隐蔽的学前教育课程
92、拟定学前教育课程包括哪些环节？
（1）制订课程大纲
（2）确立课程目标：①确立课程目标的依据②目标的特性水平③目标的层次序列
（3）编排课程的形式
93、简述幼儿园社会教育的任务。
（1）传授粗浅的社会知识（2）提高基本的社会能力（3）培养科学的社会态度
94、我国幼儿园游戏是怎样划分类型的？
（1）从教育的作用上分：角色游戏、结构游戏、表演游戏等；
（2）从教师的指导上分：幼儿自发游戏和规则游戏；
（3）从儿童社会性的发展上分：非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏；
（4）从儿童认知的发展上分：机能游戏、象征游戏和规则游戏。
95、简述幼儿游戏活动的价值。
（1）促进幼儿体力的发展（2）促进幼儿智力的发展（3）促进幼儿创造力的发展
（4）促进幼儿情感的发展（5）促进幼儿社会性的发展（6）发展幼儿的美感
96、在幼儿游戏之前如何做好准备？
（1）设定游戏时间（2）布置游戏空间（3）提供游戏材料（4）丰富知识经验
97、教师应该如何指导幼儿的游戏活动？
（1）尊重幼儿的游戏（2）支持幼儿的游戏（3）参与幼儿的游戏（4）引导幼儿的游戏（5）干预幼儿的游戏
98、幼儿盥洗包括哪些环节？
洗脸、刷牙、洗手洗脚、洗浴、修剪指（趾）甲
99、幼儿园家庭教育指导形式有哪些？
（1）家长委员会 （2）家长学校（3）家长会议 （4）家长开放日（5）家长园地
100、对学前儿童急救的原则有哪些？
抢救生命；防止残疾；减少痛苦。
