☑1、知觉的基本特征:
①选择性 ②理解性 ③整体性 ④恒常性
☑2、如何培养学生的观察力:
①引导学生明确观察的目的与任务。
②充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法。
③在实际观察中应加强对学生的个别指导,有针对性的培养学生良好观察习惯。
④引导学生记录整理观察结果。
⑤引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果。
☑3、直观教学的基本形式:
①实物直观
②模像直观
③言语直观
☑4、记忆的分类:
①根据信息从输入到提取所经的时间,信息编码方式和记忆阶段的不同,可分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆。
②根据记忆的内容和经验的对象,可分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。
③根据信息加工和存储内容不同,可分为陈述性记忆和程序性记忆。
④根据记忆时意识参与的程度,可分为外显记忆和内隐记忆。
☑5、记忆的品质:
①敏捷性
②持久性
③准确性
④准备性
☑6、影响识记效果的因素:
①有无明确的识记目的和任务
②识记时的态度和情绪状态
③活动任务的性质
④材料的数量和性质
⑤识记的方法。
☑7、影响遗忘进程的因素:
①学习材料的性质
②识记材料的数量和学习程度
③记忆任务的长久性和重要性
④识记的方法
⑤时间因素
⑥情绪和动机
☑8、有关遗忘原因的学说:
①消退说
②干扰说
③压抑说
④提取失败说
(明明知道对方名字,但就是想不起来,这种现象成为舌尖现象。)
☑9、有效组织复习的方法:
①及时复习
②合理分配复习时间
③分散复习和集中复习相结合
④复习方法多样化
⑤运用多种感官参与复习
⑥尝试回忆与反复识记相结合
⑦掌握复习的量
☑10、记忆结构由三个子系统构成:
①瞬时记忆:编码方式以图像记忆为主。
②短时记忆:编码方式有听觉编码和视觉编码。
③长时记忆:编码方式以意义编码为主。
考试项目 | 2022安徽教师资格证笔试 |
报名时间 | 9月2日8:00-5日17:00 |
审核时间 | 9月6日17:00前 |
缴费时间 | 9月8日24:00前 |
准考证打印 | 10月25-29日 |
笔试时间 | 10月29日 |