幼教考试知识点汇总——论述与实践题4
日期：2022-12-28浏览：251 次
16、分析幼儿游戏活动的价值。 （1）促进幼儿体力的发展。首先，游戏有利于幼儿大肌肉的发展。其次，游戏有利于幼儿小肌肉的发展。再次，游戏有利于幼儿躯干肌肉的发展。最后，游戏有利于幼儿感觉运动技能...
16、分析幼儿游戏活动的价值。
（1）促进幼儿体力的发展。首先，游戏有利于幼儿大肌肉的发展。其次，游戏有利于幼儿小肌肉的发展。再次，游戏有利于幼儿躯干肌肉的发展。最后，游戏有利于幼儿感觉运动技能的提高。此外，游戏有助于幼儿对身体机能的认识。
（2）促进幼儿智力的发展。首先，游戏丰富了幼儿知识。其次，游戏提高了幼儿的感知能力。再次，游戏激发了幼儿的想象力。最后，游戏发展了幼儿的思维能力。此外，游戏培养了幼儿的语言能力。
（3）促进幼儿创造力的发展。首先，游戏为幼儿提供了宽松的心理气氛。其次，游戏催发了幼儿的探究行为。再次，游戏激发了幼儿的发散性思维。最后，游戏提高了幼儿的创造水平。
（4）促进幼儿情感的发展。首先，游戏使幼儿有机会表现自己的情感。其次，游戏能使幼儿充份体验到快乐之情。再次，游戏能帮助幼儿克服恐惧情绪。最后，游戏能使幼儿进行情感宣泄。
（5）促进幼儿社会性的发展。首先，游戏有助于克服幼儿的自我中心。其次，游戏培养了幼儿的合群行为。再次，游戏提高了幼儿的交往能力。最后，游戏发 展了幼儿遵守规则的能力。此外，游戏锻炼了幼儿顽强的意志。
17、结合实际谈谈如何预防传染病？
（1）管理传染源：早发现病人，早隔离病人、对传染病的接触者进行检疫；
（2）切断传播途径：平时做好经常性的预防措施，如消毒工作等，发生后采取相应的措施。
（3）保护易感人群：坚持体格锻炼和户外活动，提供合理营养，培养良好的个人卫生习惯，增强儿童体质；采用预防接种的方法，提高儿童抗感染的能力。
18、请回答幼儿入园晨检、早活动的具体工作要求是什么？
（1）上岗时间
早班：7：25——16：25 午休：11：30——13：30
晚班：9：00——17：25 午休：11：00——11：30
（2）提前2——3分钟上岗，仪表整洁，情绪饱满。
（3）教师入班后，立刻开窗通风（冬季通风10——15分钟，夏季全天通风），并做通风记录。
（4）擦室内浮灰。
（5）做好早活动准备，播放欢快的音乐迎接幼儿入园。
（6）热情接待幼儿及家长，接待幼儿时，摆手问好，或点头问好或蹲下来双手拥抱孩子。与家长交流时站立要自然，挺胸抬头，面带微笑、和蔼可亲，表情自然大方。
（7）教师对幼儿进行晨检（一摸：摸头是否发热、摸下额淋巴结是否肿大。二问：问幼儿是否在家用过早餐，吃得多少，是否需要再吃点；大小便情况有无异常；问家长是否还有其它嘱托。三查：查手、口是否有小疱疹；查幼儿是否带不安全的小物品。四看：看幼儿面色、情绪是否正常；看幼儿是否在来园前受伤，如脸部及四肢有伤痕，崴脚等情况，要当时把发现的问题和家长面谈。）
（8）连续三天或三天以上未来园幼儿，入班前教师需提示家长带幼儿到保健室开健康证明，本班教师见到健康证明后方可允许幼儿入班。
（9）提醒来园幼儿洗手（五步洗手法，一湿、二搓：掌心相对，手指并拢相互摩擦；手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；搓洗手腕，交换进行。三冲、四捧、五擦）、挂毛巾、盐水漱口。入园初期，幼儿漱口时易将水咽下，可用温开水或淡盐水漱口。
（10）组织幼儿进行自主游戏活动，不许幼儿有无事可做的现象。
（11）与家长进行简单交流，同时要关注室内幼儿的活动，如幼儿有困难或发生矛盾时，应立即中断与家长的交流（另外约时间），及时解决问题。
